Obserwatorium Sztuki dla Dziecka

Obserwatorium Sztuki dla Dziecka to przestrzeń spotkań, rozmowy i wspólnego namysłu nad sztuką tworzoną z myślą o dzieciach i młodzieży. Projekt rozwija się wokół tematów podejmowanych w kolejnych edycjach Biennale Sztuki dla Dziecka i jest okazją do przyglądania się twórczości dla młodej publiczności z różnych perspektyw: artystycznej, edukacyjnej, badawczej, kuratorskiej i społecznej.

Obserwatorium odbywa się cyklicznie, w ramach kalendarium projektu Biennale Sztuki dla Dziecka. Jego pierwszą odsłoną jest jesienne spotkanie konferencyjno-warsztatowe organizowane w roku poprzedzającym festiwal. To czas na rozmowy, wymianę doświadczeń i wspólne rozpoznawanie tematów ważnych dla współczesnej sztuki dla dzieci.

Drugą odsłoną projektu jest grupa dyskusyjna działająca podczas Biennale Sztuki dla Dziecka, które odbywa się co dwa lata na przełomie maja i czerwca. W jej pracach uczestniczą obserwatorki i obserwatorzy oraz moderatorki. Grupa przygląda się prezentowanym wydarzeniom artystycznym, rozmawia o nich i szuka języka, który pozwala opisywać doświadczenia młodej publiczności, twórców i twórczyń oraz osób pracujących w obszarze kultury i edukacji.

Efektem tych spotkań w ramach festiwalu są eseje, rozmowy i wywiady problematyzujące tematy kolejnych edycji Biennale. Teksty publikowane są w katalogach podsumowujących projekt, tworząc zapis refleksji, pytań i wniosków, które mogą inspirować dalszą pracę w obszarze sztuki dla dzieci i młodzieży.

Najważniejszym celem Obserwatorium Sztuki dla Dziecka jest tworzenie warunków do spotkania osób związanych z twórczością dla młodych odbiorców i odbiorczyń.

Projekt łączy praktyków i praktyczki, teoretyków i teoretyczki, artystów i artystki, edukatorów i edukatorki, osoby kuratorskie oraz badawcze. Dzięki różnorodności doświadczeń i punktów widzenia Obserwatorium pomaga poszerzać sposoby myślenia o sztuce dla dzieci, jej językach, znaczeniach i roli społecznej.

To projekt dla osób, które chcą uważnie przyglądać się temu, jak powstaje, działa i zmienia się sztuka dla młodej publiczności – oraz jak może odpowiadać na potrzeby dzieci, twórców, edukatorów i współczesnego świata.